3.特殊教学：接吻、做、受精
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群和dna交互，就会改善双方缺乏的特质，类似取长补短的作用。” “b如接吻、za、受JiNg。” 穆以冬一个词，一个词的蹦出，看似不经意，实则仔细观察，少nV是否对此感到排斥。 绵绵耳朵嗡嗡的，像是听进去了，又好像没听见。 只觉得心跳好快好快…… 然后，她听见老师问。 “绵绵会讨厌吗？” 少nV终于抬起头，脸蛋绯红，可看着老师的脸，目光不自觉落到那张薄唇上，又忆起了刚才的吻，绵绵下意识摇头。 “不讨厌。” “那喜欢吗？” “喜……” 绵绵说到一半，声音忽然消失。 过了一会儿，才极轻的问。 “这不是情侣才会做的事吗？” 穆以冬唇角g起，从容解释。 “在别人看来，这是男nV的yUwaNg，可是在绵绵和老师之间，这只是更高效的学习方式，不是吗？” 老师冷静的语气，让绵绵心里的罪恶感略消，很快，